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——“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师。从这一点来说,师范教育可以兴邦。”9月9日,国务院总理温家宝与北京师范大学免费师范生座谈时说。

  ●哈尔滨南岗区域发展论坛举行此次论坛旨在借鉴上海市杨浦区大学校区、科技园区、公共社区“三区融合、联动发展”的成功经验,进一步激发和释放科教资源活力。(李笑冰)

三是不断加强交流,营造市校合作文化。除动员科技人员深入无锡企业一线开展合作科研外,学校还经常组织各种类型和不同规模的科研团队与无锡开展科技洽谈和对口交流,并建立了科技信息联络员制度,定期通报情况。同时,市校双方通过加强互访、召开座谈会等形式,就深化政产学研合作进行深入探讨。近年来,无锡市主要领导每年都率领党政暨企业家代表团访问访问学校,与学校科研人员、专家学者进行洽谈交流。特别是面对金融危机带来的挑战,东南大学与无锡市于3月6日共同召开了政产学研座谈会,就全球金融危机背景下如何深化政产学研合作、争取共赢进行了深入探讨。学校党委书记胡凌云认为,针对全球金融危机给区域经济发展和企业经营带来的严峻挑战,只有把创新作为第一任务,才能够应对发展中千变万化的不确定因素。他代表学校提出三点建议:一是加强市校全方位的交流,建立多种类别的交流平台,促进人才、科技、政策等资源需求与供给信息的经常性互动,使双方的合作不断深化。特别是在当前危机仍在漫延的情况下,学校将把企业面临的难题当作自己的难题,义不容辞地帮助解决,共克时艰;二是发挥各自优势,充分利用和整合各类政策资源,促进科技合作和科技成果转化活动深入开展;三是以建立创新或研发联盟为重点,加强企业与学校的战略长期合作。通过企业与学校合作共建联合实验室或研发中心,促进高校人才、科研优势与企业发展对人才、科技需求的有效融合,打通研发—转化—生产的关系,在行业共性技术和关键技术等方面开展联合攻关,提升企业核心竞争力。江苏省委常、无锡市委书记杨卫泽对今后双方的进一步合作提出了三点希望:一是以东南大学无锡分校作为基础和平台,在政、产、学、研等几个方面进行深度合作,希望无锡的每一个市县区和大企业都能够与东南大学建立一个创新载体,争取双赢。无锡将加大投入力度,建立创业投资基金,三年投入十几个亿,政产学研基金由5000万增加到一个亿,以主动应对金融危机带来的不利影响。二是希望并欢迎有更多的东南大学人才到无锡去创业和就业,不仅欢迎毕业生去,也欢迎教师去。过去无锡曾经是民族工业和乡镇企业的摇篮,希望今天的无锡成为企业家科技创业的摇篮;过去曾经存在着投机创业、艰苦创业、政策创业,现在要靠人才、知识、技术创业。无锡已经在龙头企业中建立了院士工作站,并已引进了50多位院士进站工作,为科技与产业的结合提供了良好的平台。三是希望东南大学有更多的研发资源为无锡所用,在人才、设备、实验室的引进和建设等方面能够形成合作开放的机制,既能够满足学校发展之需,又能够为企业提高创新能力提供动力,为无锡市建设创新型城市提供智力支持。

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由于研究院的原来设计是住宿之用,空间布局并不适合研究;加上研究院必须有一定的标准和要求,如通风系统、洒水系统、实验台与人之间的比例等,现有的研究院设施并不完善。

让入境外国公民摁手印留指纹和拍照存档这些做法,最早是由美国推行的——9.11恐怖袭击发生之后,美国推出了这一反恐措施。然而,日本的要求要严格得多:不仅要求到日本旅游或者临时入境的外国人摁手印拍照,还要求那些常居日本、包括已在日居住多年的外国人,每次入境时都得重复这一套做法。

经营虚拟社区“哈伯饭店”的芬兰苏湖公司(Sulake)发言人说,“被告通过设立假冒哈伯‘饭店网址’,诱骗受害者交出‘哈伯饭店’的注册用户密码。”

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据介绍,不适应高考新方案、对高考成绩不满意的考生不在少数,今年全省约有5万名考生选择复读,占了总人数的10。南京市区一家复读机构介绍,今年招收的300多名学生中,本来可以有学上的占到了70,真正没学上的只有30,等级为1B1C的“C型考生”达到了110多人,占了三成多。

职业教育与基础教育和高等教育共同组成教育事业的三大支柱,但职业教育发展却相对滞后。去年国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确提出:“到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上”的发展目标。2005年高等职业院校招生268万人,占高等院校招生数的53%,已提前达到要求,而中等职业学校招生656万,离目标差距还比较大。国家大力发展职业教育的战略目标能否实现,重点和难点都在中等职业教育。

本报讯(记者王坤宁)近日,中央编译出版社与广西壮族自治区纪委联合举行研讨会,邀请有关反腐研究专家为该社把脉问诊,出谋划策。

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3月29日,兰州大学2008届毕业生春季就业双选会火爆开场,来自省内外近140家用人单位到会向应届毕业生抛出招贤邀请;从3月10日到4月10日,持续一月的西北师大应届毕业生双选会也正在紧张进行,陆续有近千家用人单位直接进驻校园,通过专场招聘会的形式向应届生敞开怀抱。此前,也有数场大型招聘会在甘肃举行。令应届毕业生兴奋的是,这些招聘会都传达了一个信号:工作经验、学校专业不再是“求职门槛”。

“广东的情况则不同。”罗伟其说,十多年来广东小学入学人数一直在增加,直到2006年才出现“拐点”,开始下降。这也导致这几年初中、高中毕业生人数不断增加,如今年全省小升初的人数达到170多万人,可以想见广东“普高”的紧迫感,以及几年后高中毕业生人数的规模。“因此,广东今年高考人数有所增加是非常正常的,而且未来几年也会持续增加。”(记者谢苗枫)

记者13日从北京市住房城乡建设委获悉,从今天起到本月20日,市教委、市住房城乡建设委、市发展改革委、市财政局、市审计局、市监察局、市安监局等部门,将联合开展全市中小学校舍工程施工安全质量大检查。

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三是推进教师交流。制定出台了路南区教师岗位交流和支教的各项制度,大力推进强弱学校之间的教师交流,每学期都安排一定比例的名校骨干教师到薄弱学校支教,安排薄弱学校的教师到名校学习锻炼。2O06年以来,先后有25名省、市级骨干教师、名师到薄弱学校任教支教,63名薄弱学校的教师到名校学习锻炼,有力推动了强弱校际间的师资资源融合。同时,还开展了骨干教师与年轻教师跨学校的“一帮一”、“结对子”等活动,为20O余名省、市骨干教师和年经教师结成了师徒帮扶对子;区教研室还为每个薄弱学校选派了1至2名市、区教育专家,常驻薄弱学校,帮助薄弱学校改进管理方法、提高科研水平、增强发展后劲。通过一系列举措,有效提升了薄弱学校的师资素质,为薄弱学校培养出了一大批学科带头人和骨干教师,很多薄弱学校的教师也能在省、市讲课比赛中获奖,极大地增强了薄弱学校教师的自信心和进取心。

责编 左云霞

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